اصطلاحات جدید در YKS و LGS در سال 2028 آغاز خواهد شد. قالب‌های سؤال در حال تغییر هستند

ترم جدید امتحانات مرکزی YKS و LGS در سال 2028 آغاز می شود. از این تاریخ، در هر دو آزمون از داوطلبان سؤالات مبتنی بر مهارت پرسیده می شود.

سوالات پرسیده شده از داوطلبان در آزمون مرکزی تحت آزمون های مؤسسات آموزش عالی (YKS) و سیستم مسیر مدارس متوسطه (LGS) در حال تغییر است.

دوره جدید در سال 2028 آغاز خواهد شد.

اومر فاروق یلکنجی معاون وزیر آموزش ملی اعلام کرد که از این تاریخ از داوطلبان سوالات مهارت محور پرسیده خواهد شد.

مطمئناً سازمان ها تحت نظارت هستند

یلکنچی با یادآوری اینکه برنامه درسی جدید از سال تحصیلی 2024-2025 آغاز شده است، گفت: مطالعات نظارتی همزمان با اجرای این برنامه ها در مدارس آغاز شده است.

یلکنچی با بیان اینکه با بهره مندی از داده های به دست آمده از مطالعات نظارتی انجام شده در بسیاری از استان ها، تعدیل هایی در ساختار پویا و منعطف موجود برنامه ایجاد شده است، گفت: شورای آموزش، هیئت بازرسی، اداره آموزش متوسطه، اداره آموزش ابتدایی و اداره آموزش دینی به طور مشترک مطالعات نظارتی را انجام دادند.

نوع سوال از سال 2028 تغییر خواهد کرد

یلکنجی با اشاره به اینکه دانش آموزانی که با برنامه درسی جدید شروع می کنند برای اولین بار در سال 2028 YKS و LGS را می گذرانند، گفت:

“- انواع سوالات سنجش مهارت ها از طریق زمینه در محدوده مدل آموزش قرن ترکیه، تحقیقی است که ما برای سنجش مهارت ها در این برنامه درسی انجام داده ایم. امتحانات بر اساس این مدل سوال در LGS و YKS برگزار می شود.

– بنابراین ما می گوییم 2028-YKS و LGS، زیرا در این صورت فرزندان ما طبق مدل جدید فارغ التحصیل می شوند و در امتحان شرکت می کنند. بنابراین آنها با این نوع سوالات مواجه خواهند شد. اینجا هم نباید نگران باشند. ما نمونه سوالات مربوط به این موضوع را در OGM Material، EBA و MEBI به اشتراک خواهیم گذاشت. امتحانات نمونه را در آنجا برگزار خواهیم کرد و دانش آموزان خود را برای این کار آماده خواهیم کرد.

– اینجا گیج نشو. این تغییر در سیستم امتحانی یا مدل امتحانی نیست. به عبارت دیگر، از سؤالات امتحانی که پیشرفت و دانش را می سنجند، به انواع سؤالاتی که مهارت ها را با مدل سؤال دقیق می سنجند که امکان استفاده از دانش را می دهد، حرکت می کنیم. “در حال حاضر هیچ تغییری در مدل امتحانی، ساختار یا سیستم انتقال وجود ندارد.”

نظرات دانشجویان نیز مورد توجه قرار می گیرد

یلکنچی با تاکید بر اینکه نتایج مطالعات انجام شده اغلب بر زمان فعالیت درسی و همچنین روش های سنجش و ارزشیابی متمرکز بوده است، گفت: در کارگاه های دانشجویی که در رابطه با برنامه درسی جدید برگزار شده بود، نظرات دانش آموزان را نیز در مورد چندین نکته دریافت کردند.

یلکنچی با اشاره به مشکلات پیش روی سنجش و ارزیابی عملکردها در کنار برنامه درسی، تاکید کرد: معلمان برای رفع نیازهای خود در این زمینه اقداماتی انجام داده اند.

یلکنجی با یادآوری اینکه الگوی آموزش قرن ترکیه در سال جاری در پایه دوم ابتدایی، پایه ششم راهنمایی و پایه دهم و دبیرستان در پایه دهم همچنان اجرا می شود، خاطرنشان کرد: مطالعات نظارتی همچنان ادامه دارد.

“ما به مطالعه مدل سوال ادامه می دهیم”

یلکنجی خاطرنشان کرد: رئیس مرکز سنجش، انتخاب و تخصیص (ÖSYM) ذینفع طبیعی وزارت آموزش و پرورش است.

یلکنجی با بیان اینکه مرتباً با ÖSYM ملاقات می کنند، گفت:

«- از آنجایی که این برنامه یک رویکرد مبتنی بر مهارت است، قطعاً نیاز به بررسی مسائل اندازه‌گیری-ارزیابی در اینجا وجود دارد. در این مرحله، همانطور که سال گذشته تماس را آغاز کردیم، آماده‌سازی ادامه دارد.

– کارگاه های مقدماتی در ماه های اکتبر و نوامبر برگزار شد و به لطف این کارگاه هایی که با همکاری ÖSYM برگزار کردیم، مشخص شد که نیاز به مدل سازی یک سوال داریم. ما به کار بر روی مدل سازی این سوال ادامه می دهیم. این یک فرآیند است، نتایج به دست آمده در طول این فرآیند در صورت لزوم با مردم به اشتراک گذاشته خواهد شد.

– همانطور که ÖSYM در ​​امتحاناتی که در محدوده YKS برگزار می شود از برنامه درسی وزارت آموزش ملی سوالاتی پرسیده است، از این به بعد نیز حضور معلمان شاغل در وزارت آموزش ملی در تیم سوال نویسی یکسان خواهد بود.

– فقط در اینجا نحوه انجام این کار در تست های چند گزینه ای مورد بحث قرار گرفته است. در اینجا، پس از مدل‌سازی پرسش ساختارمند مبتنی بر مهارت و زمینه، بر این اساس اقدام خواهد شد.

یلکنجی خاطرنشان می کند که PISA و TIMSS که مطالعات نظارتی بین المللی هستند، آزمون هایی مبتنی بر مهارت هستند و شامل سوالات مبتنی بر زمینه هستند.